各省、自治区、直辖市及新乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网疆生产建设兵团人力资源社会乐动LDSports体育官网乐动体育官网保障厅（局）、工业和信息化主管乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports部门，中央和国家机关各部委、乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网各直属机构人事部门，各中央乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports企业人事部门：

   &nb乐动体育官网乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网sp; &nbs乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSportsp; 工程技术人才是建设创新型国家和世界乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网科技强国的重要力量。深化工程技术人才职乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports称制度改革，对于提高我国原始创乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网新能力、实现关键核心技术突破、促进产业结构优乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports化升级具有重要意义。为贯彻乐动体育官网乐动LDSports体育官网落实中共中央办公厅、国务院办乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports公厅印发的《关于深化职称制度改革乐动LDSports体育官网乐动LDSports的意见》，现就深化工程技术人才职称制度改革提出乐动LDSports乐动体育官网如下指导意见。

   &乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网nbsp;  &n乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSportsbsp; 一、总体要求

   &nbs乐动LDSports体育官网乐动体育官网p;   （一）乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网指导思想

   &n乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网bsp;  乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网; 以习近平新时代中国特色社会主义思想乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网为指导，全面贯彻落实党的十乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports九大和十九届二中、三中全会精神，乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网认真落实党中央、国务院决策部署，坚定实施人才强国乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports战略、制造强国战略和创新乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网驱动发展战略，遵循工程技术人才乐动LDSports乐动LDSports成长规律，健全符合工程技乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网术人才职业特点的职称制度乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网，激发工程技术人才创新潜能，培养乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网造就素质优良、结构合理、充满活力的工乐动LDSports乐动LDSports体育官网程技术人才队伍，为提升我国自主创新乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网能力、加快建设创新型国家和世界科乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网技强国提供人才支撑。

  &n乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSportsbsp;  &nbs乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网p; （二）基本原则

   &nbs乐动体育官网乐动LDSports体育官网p;  乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网; 1.坚持服务发展。围乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网绕经济发展方式转变、产业结构调整要求，发乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网挥人才评价“指挥棒”和风向标作用，激乐动体育官网乐动体育官网乐动体育官网发工程技术人才创新创造活力，提升关键领乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网域核心技术攻关能力，推动经济高质量发展。乐动LDSports乐动LDSports体育官网

  乐动LDSports乐动LDSports   乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网  2.坚持遵循规律。乐动LDSports体育官网乐动体育官网遵循工程技术人才成长规律和不同发展乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网阶段职业特点，建立科学分类、合理多元的评价体乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网系，强化责任意识、弘扬科学精神，减少急功近乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网利、浮夸张扬，营造潜心研究、追求卓乐动LDSports体育官网乐动体育官网越的制度环境。

    乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网;   3.坚乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网持科学评价。以职业分类为基础，以品乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网德、能力、业绩为导向，分类制定评价标准，破除唯乐动LDSports乐动LDSports体育官网学历、唯资历、唯论文、唯乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网奖项倾向，突出技术性、实践性和创新性，鼓励工程乐动体育官网乐动LDSports体育官网技术人才多出原创性高水平成乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网果。

  &nbs乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网p;  乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网;  4.坚持开放创新。乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网立足我国工程技术人才队伍建设实际乐动LDSports体育官网乐动体育官网，充分借鉴国外人才评价创新做法，积极推动乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网工程技术人才国际交流与合作，提高工程技术人乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网才的专业化、职业化、国际化水平。乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports

  &n乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网bsp;    乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网二、主要内容

  &nb乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSportssp;  &nbs乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网p; 通过健全制度体系、完善评价标准、创新乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports评价机制、与人才培养使用相衔接、乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网加强事中事后监管、优化公共乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网服务等措施，形成设置合理乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports、覆盖全面、评价科学、管理规范乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports的工程技术人才职称制度。

   乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网;    （一乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网）健全制度体系

   乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网  &乐动体育官网乐动体育官网nbsp; 1.增设正高级工程师，高级职称分乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网设副高级和正高级，初级职称分设员级乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网和助理级。员级、助理级、中级、副高级和正乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网高级职称名称依次为技术员、助理工程乐动体育官网乐动LDSports师、工程师、高级工程师和正高级工程师。

   乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports;   乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网 2.建立专业设置动态调整机制。各地、各乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网有关部门可围绕国家重大战略任务和乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports未来产业发展方向，聚焦新技术、新工艺、新装备、乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports新材料等战略性新兴产业，对工程系列相关评乐动LDSports体育官网乐动LDSports审专业进行动态调整，促进专乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网业设置与国家战略需求和产业乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports发展同步。

  &乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网nbsp;   乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网 3.实现职称制度与职业资格制度乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网有效衔接。工程技术领域实行职业资格考试的专业，不乐动体育官网乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网再开展相应层级的职称评审乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports。工程技术人才取得的工程领域职业乐动LDSports体育官网乐动体育官网资格，可对应相应层级的职称，乐动体育官网乐动LDSports体育官网并可作为申报高一级职称的条件。乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports职业资格分级设置的，其初级（二级）、中级（一级）乐动体育官网乐动LDSports、高级分别对应职称的初级乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网、中级、高级，未分级设置的一般对乐动LDSports体育官网乐动体育官网应中级职称，国家另有规定的除乐动LDSports乐动体育官网外。

   乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网  &nbs乐动体育官网乐动LDSports体育官网p; 4.打通高技能人才与工程技乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网术人才职业发展通道。按照两类人才贯通条件大体平衡乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网、适当向高技能人才倾斜的原乐动体育官网乐动LDSports则，搭建高技能人才与工程技术人才成长立乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网交桥。在工程技术领域生产一线岗位，从事技术乐动LDSports体育官网乐动体育官网技能工作的高技能人才，具有高级乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网工以上职业资格或职业技能等级，符合工程技术乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网人才职称评价基本标准条件，可参加工程乐动LDSports乐动LDSports系列职称评审。专业技术人才参加职业技乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网能评价，可免于理论知识考试，注乐动LDSports乐动LDSports体育官网重技能水平考核，合格后取得相应技能人员职乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网业资格证书或职业技能等级乐动LDSports乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网证书。

  &乐动LDSports体育官网乐动体育官网nbsp; &nbs乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网p;  5.工程技术乐动体育官网乐动LDSports乐动体育官网人才各层级职称分别与事业单位乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网专业技术岗位等级相对应。正高级乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网对应专业技术岗位一至四级，副高级对应专业技乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网术岗位五至七级，中级对应专业技术岗位乐动体育官网乐动体育官网八至十级，助理级对应专业技术岗乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网位十一至十二级，员级对应专业技术岗位十三级乐动LDSports乐动LDSports体育官网。

    乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网;  乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网 （二）完善评价标准

   &乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网nbsp;  乐动体育官网乐动体育官网乐动体育官网; 1.坚持德才兼备、以德为先。坚持把品德放在工乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网程技术人才评价的首位，重点考察工程技乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网术人才的职业道德。用人单乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网位可通过个人述职、考核测评、民意调查乐动体育官网乐动体育官网乐动体育官网等方式综合考察工程技术人才的职业操守和从业乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网行为。对剽窃他人技术成果或伪造试验数据等学术不乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网端行为，实行“一票否决制”，并向社会乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网公开。对通过弄虚作假、暗箱操作等乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网违纪违规行为取得的职称，一律乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports予以撤销。

  &n乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网bsp; &nbs乐动LDSports体育官网乐动体育官网p;  2.突出评价能力和业乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports绩。适应工程技术专业化、标准化程度高的特点，分专乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网业领域完善工程技术人才评价标准。乐动LDSpor乐动LDSports乐动LDSports体育官网ts性强、适用范围广的专业评价标准由国家统一乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网发布。重点评价工程技术人才发明乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网创造、技术推广应用、工程项目设乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网计、工艺流程标准开发、产品质量提升、科技成果乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports转化等方面的能力，引导工程技乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网术人才解决工程技术难题、乐动LDSports乐动LDSports体育官网实现现代工程技术突破。着力解决工程技术领域评价标乐动体育官网乐动LDSports准过于学术化问题，专利成果、技术乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports报告、软课题研究报告、规划设计方案、施工或调试报乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网告、工程试验报告、标准规范乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网制定、行业工法等均可作为业乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网绩成果。科学对待论文、论著等研究成果，科学引文索乐动体育官网乐动体育官网引、核心期刊论文发表数量、论文引用榜单和影响因乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网子排名等仅作为评价参考，重大原创乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports性研究成果可“一票决定”。外语和计算机应用能力乐动体育官网乐动LDSports不作统一要求，由用人单位或评审机构根据乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网需要自主确定。

   &nbs乐动LDSports乐动LDSports体育官网p;   3.实行国家标乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网准、地区标准和单位标准相结合。人力资源社会保乐动LDSports乐动LDSports体育官网障部会同工业和信息化部等有关行业主管部门研乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网究制定《工程技术人才职称评价基本标准条件》（乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网附后）。各地区可根据本地乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网区经济社会发展情况，制定乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports地区标准。具有自主评审权的用人单位可结合乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网本单位实际，制定单位标准。地区标准和单位标准不得乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网低于国家标准。支持龙头企业、行业协会学会等乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网参与制定评价标准。

  &nbs乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网p;  &乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网nbsp; （三）创新评价机制

  &nbs乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网p;    1.乐动LDSports乐动体育官网改进评价方式。建立以同行专家评乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网议为基础的业内评价机制，注重社会和乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports业内认可。综合采用考试、评审、乐动体育官网乐动LDSports体育官网考核认定、个人述职、面试答辩、实践操作、业绩展乐动LDSports乐动LDSports体育官网示等多种评价方式，提高职称评价的针对性和科学性。乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网为涉密领域工程技术人才开辟特殊通道，采乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网取特殊评价办法。对在艰苦乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网边远地区和基层一线工作的工程技术乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网人才，可以采取“定向评价、定向使用”乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports的方式，重点考察其实际工乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网作业绩，适当放宽学历、科研能力要求。

   &乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网nbsp;   2.畅通评价乐动LDSports体育官网乐动LDSports渠道。非公有制领域工程技术人才一般按照属地原则乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports申报职称评审。各地人力资源社会保障部门乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网和有关行业主管部门要通过驻乐动体育官网乐动LDSports厂设点、建立代办机构、入驻办事大厅等方式建立兜底乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports机制，确保非公有制领域工程技术人才乐动LDSports乐动LDSports体育官网平等参与职称评审。要积极依托具乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports备条件的行业协会、专业学会、公共人才服务机构等乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网，为非公有制经济组织、社会组织和乐动LDSports体育官网乐动LDSports新兴职业领域工程技术人才提供职称评价服务。乐动LDSports体育官网乐动LDSports

    乐动LDSports体育官网乐动LDSports;   3乐动LDSports体育官网乐动体育官网.建立绿色通道。鼓励工程技术人才围绕乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports国家重大战略和社会需求，潜乐动LDSports体育官网乐动体育官网心研究、攻坚克难，提高关乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网键环节和重点领域创新能力。在信息、乐动体育官网乐动体育官网制造、能源、材料等领域突破关键核心技术、作出乐动体育官网乐动LDSports体育官网重大贡献的工程技术人才，可直接申乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网报评审正高级工程师职称。对引乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports进的海外高层次人才和急需紧缺人才乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网，进一步打破条条框框的限制，引入国际同行评价，乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网建立职称评审绿色通道。

    乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网;   （四）与人才培乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网养使用相衔接

  乐动LDSports体育官网乐动LDSports   &nb乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSportssp; 1.促进职称制度与人才培养乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网制度有效衔接。推动工程技术人乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网才职称制度与工程类专业学位研究乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网生教育有效衔接，获得工程类乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports专业学位的工程技术人才，可提前1年参加乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网相应专业职称评审，探索在相应职业资格考试中缩短工乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网作年限要求或免试部分考试科目。结合工程技乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网术领域人才需求和职业标准，提高工程教育质量乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports，加快重点行业、重要专业人才培养。乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网强化协同育人理念，充分发乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网挥企业等用人单位的重要作用，通过校企合作办学乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网等方式，促进评价标准与培养标准深乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网度融合。工程技术人才应按规定参加继续乐动LDSports乐动体育官网教育，不断提高创新能力和专业水平。

    乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网;   2.实现乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网职称制度与用人制度有效衔接。全乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports面实行岗位管理、工程技术人才素质与岗位职乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网责密切相关的事业单位，一般应在岗位结构比例乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports内开展职称评审，聘用具有相应职称乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports的工程技术人才到相应岗位。不乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网实行事业单位岗位管理的用人单位乐动LDSports乐动LDSports，可根据工作需要，择优聘任具有相应职称乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网的工程技术人才从事相关岗位工乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网作。健全考核制度，加强聘后管理，乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网在岗位聘用中实现人员能上能下。

    乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网;   （乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网五）加强事中事后监管

  乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网  &乐动LDSports乐动体育官网nbsp;  1.乐动体育官网乐动体育官网建立健全各级职称评审委员会。坚持职称评审乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网委员会核准备案制度，完善职称评审委员会工乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网作程序和评审规则。加强职乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网称评审委员会评价能力建设，建立评审专家动态管乐动LDSports体育官网乐动体育官网理机制，注重遴选能力业绩突出、声望较高乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports的同行专家和活跃在生产一线的工程技术乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports人才担任评委。严肃评审工作纪律，对违反评审纪律的乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网评审专家，应及时取消评审专家乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网资格，列入“黑名单”。各省（自治区乐动LDSports乐动LDSports体育官网、直辖市）、国务院有关部门、乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网中央企业可按规定成立工程系列高级乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网职称评审委员会。国务院有关部门和中央企乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网业成立的高级职称评审委员会报人力资源乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网社会保障部核准备案，其他高级乐动体育官网乐动体育官网职称评审委员会报省级人力资源社会保障部乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网门核准备案。

   &乐动LDSports乐动LDSports体育官网nbsp;   乐动LDSports乐动体育官网2.下放职称评审权限。科学界定乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网、合理下放职称评审权限，逐步将工程系列高级职乐动LDSports体育官网乐动LDSports称评审权下放到工程技术人才密集、乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网技术水平高的大型企业、事乐动体育官网乐动LDSports体育官网业单位。自主评审单位组建的高级职称乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网评审委员会应当按照管理权乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网限报省级以上人力资源社会保障部乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports门核准备案。自主评审结果报相应人力资源社会保障部乐动LDSports乐动体育官网门备案。各级人力资源社会保障部门要乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网做好职称评审结果的统计和查询验证乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网工作。

  乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网   乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports  3.转变监督乐动体育官网乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网管理方式。要建立职称评审随机抽查乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网、巡查制度，加强对职称评审全过程的监督管理，强化乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网单位自律和外部监督。畅通意见反映渠道，对乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网群众反映或舆情反映较强烈乐动LDSports体育官网乐动LDSports的问题，有针对性地进行专项核乐动LDSports体育官网乐动体育官网查，及时妥善处理。因评审工作把关不严乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports、程序不规范，造成投诉较多、争议较大的，要责令限乐动体育官网乐动体育官网期整改；对整改无明显改善或逾期不予整改的，暂停乐动体育官网乐动体育官网其评审工作直至收回评审权，并追究责任。

  &乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网nbsp;    乐动LDSports体育官网乐动LDSports（六）优化公共服务

  &nbs乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网p;    1.乐动LDSports体育官网乐动体育官网健全公共服务体系。推行个人诚信承诺制度，精减申报乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网材料，减少证明事项，优化审核、评审程序乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网，减轻工程技术人才评审负担。加强项目评审、人乐动LDSports体育官网乐动LDSports才评价和机构评估等相关业务乐动LDSports乐动LDSports体育官网统筹，加大申报材料和业绩成乐动LDSports体育官网乐动体育官网果信息共享，实行材料一次报送、乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网一表多用。加快推进职称评审信息化乐动LDSports乐动LDSports体育官网建设，探索实行网上申报、乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网网上评审、网上查询验证。

  乐动LDSports体育官网乐动LDSports  乐动LDSports体育官网乐动体育官网   2.加强工乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网程师资格国际互认。按照《华盛顿协议》框架规乐动LDSports体育官网乐动体育官网则，在健全完善工程教育专业认乐动LDSports体育官网乐动LDSports证基础上，在条件成熟的工程技术领域探索开展工乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports程师资格国际互认。以国际工程联盟（I乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网EA）、国际咨询工程师联合会（FI乐动体育官网乐动体育官网DIC）等国际组织为平台，主动参与国际乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网工程师评价标准制定，加强工程技术人才国际交流乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网。

   乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网    三、组织实乐动LDSports乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网施

  &nbs乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网p;  &nbs乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSportsp; （一）提高认识，加强领导。职乐动体育官网乐动LDSports称制度改革涉及广大工程技术人乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports才的切身利益，各地区、各有关部门要充分乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网认识改革的重要性、复杂性、敏感性，加强组乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网织领导，狠抓工作落实，确乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网保各项改革措施落到实处。各级人力资源社会乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网保障部门会同工业和信息化等有关行乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网业主管部门，具体负责工程技术人才职称制度乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网改革的政策制定、组织实施和监督检查乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网工作。各有关部门要密切配合，相互协调乐动LDSports体育官网乐动体育官网，确保改革各项工作顺利推进乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网。

  &n乐动LDSports乐动LDSports体育官网bsp; &nb乐动体育官网乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSportssp;  （二）精心组织，稳乐动体育官网乐动LDSports体育官网慎实施。各地区、各有关部门要根据本乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网指导意见，紧密结合实际，抓紧制定具乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网体实施方案和配套办法。在推进改革过乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网程中，要深入开展调查研究，细化工作乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网措施，完善工作预案，确保改革顺乐动体育官网乐动LDSports利进行。国家增设正高级工程师之前，各地乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网自行试点评审的工程系列正乐动体育官网乐动体育官网高级职称，要按有关规定通过一定程序进行确认乐动体育官网乐动LDSports体育官网。在改革中要认真总结经验，及时解乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网决改革中出现的新情况、新问题，妥善处乐动体育官网乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网理改革、发展和稳定的关系。

   &乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSportsnbsp; &nb乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网sp; （三）加强宣传，营造环境。各地区、乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网各有关部门要加强宣传引导，搞好政策解读，充乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports分调动工程技术人才的积极性，引导工程技乐动体育官网乐动LDSports体育官网术人才积极支持和参与工程技术人才职称制乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports度改革，营造有利于工程技术人才职称制度乐动体育官网乐动LDSports体育官网改革的良好氛围。

  &乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSportsnbsp; &nb乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSportssp;  本指导意乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网见适用于机械、材料、冶金、电气、电子、信息通信、乐动LDSports乐动LDSports体育官网仪器仪表、能源动力、广播电乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网视、控制工程、计算机、自动化、建设、土木、水利、乐动LDSports体育官网乐动LDSports测绘、气象、化工、地质、矿业、石乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网油与天然气、纺织、轻工、交通运乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网输、船舶与海洋、航空宇航、兵器、核乐动LDSports体育官网乐动体育官网工程、林业工程、城乡规划、乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网风景园林、环境、生物、食乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网品、安全、质量、计量、标准化等领域的工程技术人才乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网。

工程技术人才职称评价基本标准乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网条件

  &乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网nbsp;   乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网; 一、遵守中华人民共和乐动LDSports体育官网乐动LDSports国宪法和法律法规。

    乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports   二、具有良好乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网的职业道德、敬业精神，作风端正。

    乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网;  乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports; 三、热爱本职工作，认真履行岗位职责。

  &nb乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网sp;  &n乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网bsp; 四、按照要求参加继续乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports教育。

  乐动体育官网乐动LDSports体育官网   &nb乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSportssp; 五、法律法规规定需取得职乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网业资格的，应具备相应职业资格。

  &乐动LDSports体育官网乐动体育官网nbsp;   乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports 六、工程技术人才申报各层级职称，除必须达到乐动体育官网乐动LDSports体育官网上述基本条件外，还应分别具备以下条件乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网：

   乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网  &nb乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网sp; （一）技术员

  &nb乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网sp;  &乐动LDSports体育官网乐动LDSportsnbsp; 1.熟悉本专业的基础理论知乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网识和专业技术知识。

   &乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网nbsp;   乐动LDSports乐动LDSports2.具有完成一般技术辅助性工作乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports的实际能力。

   &nb乐动LDSports乐动LDSportssp;  &nb乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网sp;3.具备大学本科学历乐动LDSports体育官网乐动LDSports或学士学位；或具备大学专科、中等职业学校毕业学乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports历，在工程技术岗位上见习1年乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网期满，经考察合格。技工院校乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网毕业生按国家有关规定申报。

    乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports;   乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网（二）助理工程师

  乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网   乐动LDSports体育官网乐动体育官网  1.掌握本专业的基础理论知识乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网和专业技术知识。

  &n乐动LDSports乐动LDSports体育官网bsp;  乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports乐动体育官网;  2.具有乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网独立完成一般性技术工作的实际能力，能处理本专业范乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网围内一般性技术难题。

  &乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSportsnbsp; &nb乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网sp;  3.具有指导技术员乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports工作的能力。

   &nbs乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网p;   4.具乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网备硕士学位或第二学士学位；或具备大学本科学历乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网或学士学位，在工程技术岗位见习1年期满，经考察合乐动LDSports体育官网乐动LDSports格；或具备大学专科学历，取得技术员职称后，从事技乐动LDSports体育官网乐动LDSports术工作满2年；或具备中等职业学校乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网毕业学历，取得技术员职称后，从乐动体育官网乐动LDSports事技术工作满4年。技工院校毕业生按国家有关规定乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports申报。

   &nb乐动LDSports体育官网乐动LDSportssp;  （三）工程乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网师

  &nbs乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSportsp;  &nb乐动体育官网乐动LDSports体育官网sp; 1.熟练掌握并能够灵乐动体育官网乐动LDSports体育官网活运用本专业基础理论知识和专业技术知识，熟悉本乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网专业技术标准和规程，了解乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports本专业新技术、新工艺、新设备、新材料乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports的现状和发展趋势，取得有乐动LDSports体育官网乐动LDSports实用价值的技术成果。

   &乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网nbsp;   2.具有乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网独立承担较复杂工程项目的工作能力，能解决本专业范乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网围内较复杂的工程问题。

    乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网   3.乐动LDSports体育官网乐动LDSports具有一定的技术研究能力，能够撰写为解决复杂技术乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网问题的研究成果或技术报告。

  乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网   &nb乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSportssp; 4.具有指导助理工程乐动体育官网乐动LDSports师工作的能力。

    乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports;   5.具备博士学位；或乐动LDSports乐动体育官网具备硕士学位或第二学士学乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网乐动体育官网位，取得助理工程师职称后，从事乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports技术工作满2年；或具备大学本科乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网学历或学士学位，取得助理工程师乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网职称后，从事技术工作满4年；或具备大学专科学历，乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网取得助理工程师职称后，从事技术工作满4乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports年。技工院校毕业生按国家有关规定申报乐动LDSports体育官网乐动体育官网。

  乐动LDSports乐动LDSports体育官网   &nbs乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网p; （四）高级工程师

    乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网;   1.系统掌握专业基础乐动体育官网乐动LDSports体育官网理论知识和专业技术知识，具有跟乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网踪本专业科技发展前沿水平乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网的能力，熟练运用本专业技术标准和规程，在相乐动体育官网乐动LDSports体育官网关领域取得重要成果。

   &nb乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSportssp;   2.长期从事乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网本专业工作，业绩突出，能够乐动体育官网乐动LDSports体育官网独立主持和建设重大工程项目，能够解决复杂乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网工程问题，取得了较高的经济效益和社会效益。

  &nb乐动体育官网乐动LDSports体育官网sp;   乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网; 3.取得工程师职称后乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网，业绩、成果要求符合下列条件之一：

  &乐动LDSports体育官网乐动体育官网nbsp;  乐动体育官网乐动体育官网;  （1）主乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports持或承担研制开发的新产品、新材料、新设备、新工乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网艺等已投入生产，可比性技术经济指标处于国乐动LDSports乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网内较高水平；

  乐动LDSports体育官网乐动LDSports    乐动LDSports体育官网乐动体育官网; （2）作为主要发明人，获得具有较高经济和乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网社会效益的发明专利；

   &乐动体育官网乐动LDSports体育官网nbsp;   （3）参与的乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports重点项目技术报告，经同行专家评议具有较高技乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports术水平，技术论证有深度，调研、乐动体育官网乐动体育官网设计、测试数据齐全、准确；乐动LDSports乐动LDSports体育官网

  &nbs乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网p;  &nbs乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网p; （4）发表的本领域研乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports乐动体育官网究成果，受到同行专家认可；

  乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网    乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网; （5）作为主要参编者，参与完成省乐动LDSports乐动LDSports体育官网部级以上行业技术标准或技术规范的编写。乐动体育官网乐动LDSports体育官网

    乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网   4.在指导、培乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网养中青年学术技术骨干方面发挥重要作用，能够指导工乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网程师或研究生的工作和学习乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网。

   乐动LDSports乐动体育官网;  &乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网nbsp; 5.具备博士学位，取得乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网工程师职称后，从事技术工作乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports满2年；或具备硕士学位，或第二学士学位，乐动体育官网乐动LDSports体育官网或大学本科学历，或学士学位，取得工程师职称后乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网，从事技术工作满5年。技工院校乐动体育官网乐动LDSports体育官网毕业生按国家有关规定申报。

   &nb乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网sp;   6.不乐动体育官网乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网具备前项规定的学历、年限要求，业绩突乐动体育官网乐动LDSports体育官网出、作出重要贡献的，可由2名本乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网专业或相近专业正高级工程师推荐破格申乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports报，具体办法由各地、各有关部门和单位另行制定。乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports

    乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网   （五）正高级工程乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网师

   &nb乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSportssp;  乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网 1.具有全面系统的专业乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网理论和实践功底，科研水平、学乐动LDSports体育官网乐动体育官网术造诣或科学实践能力强，全面乐动LDSports乐动LDSports掌握本专业国内外前沿发展动态，具有引领本专业科技乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动体育官网乐动体育官网发展前沿水平的能力，取得重大理论研究乐动体育官网乐动LDSports成果和关键技术突破，或在相关领域取得创新性研究乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网成果，推动了本专业发展。乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网  

  &nbs乐动LDSports体育官网乐动LDSportsp;    2.乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网长期从事本专业工作，业绩突乐动LDSports体育官网乐动LDSports出，能够主持完成本专业领域重大乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网项目，能够解决重大技术问题或掌握关键核心技术，取乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网得了显著的经济效益和社会效益。

   &n乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网bsp;   3.在乐动体育官网乐动LDSports体育官网本专业领域具有较高的知名度和影响力，在突破乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网关键核心技术和自主创新方面作出突乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网出贡献，发挥了较强的引领和示范作乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网用。

   乐动LDSports乐动LDSports体育官网;    4乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网.取得高级工程师职称后，业绩、成乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports果要求符合下列条件之一：

  &nbs乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网p;  &n乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网bsp; （1）主持研制开发的新产品、新材料、新乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports设备、新工艺等已投入生产乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网，可比性技术经济指标处于国内领先水平；

    乐动LDSports体育官网乐动体育官网   （2）作为第一发明人，乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports获得具有显著经济和社会效益的发明专利；

  乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports   &nb乐动LDSports体育官网乐动LDSportssp; （3）承担的重点项目乐动LDSports乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports技术报告，经同行专家评议乐动LDSports乐动LDSports乐动体育官网具有国内领先水平，技术论证有深乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动LDSports体育官网度，调研、设计、测试数据齐全、准乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports确；

  &乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网nbsp;  &nb乐动LDSports乐动LDSports体育官网sp; （4）发表的本领域研乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动LDSports究成果，经同行专家评议具有较高学术价值乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网乐动体育官网；

   &n乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网bsp;   （5）乐动LDSports体育官网乐动体育官网作为第一起草人，主持完成省部乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports级以上行业技术标准或技术规范的编写。

    乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网乐动LDSports乐动体育官网   5.在指导、培养中青年乐动体育官网乐动LDSports体育官网乐动体育官网学术技术骨干方面作出突出贡献，能乐动LDSports乐动LDSports体育官网够有效指导高级工程师或研乐动LDSports体育官网乐动LDSports究生的工作和学习。

   乐动LDSports体育官网乐动LDSports;  乐动LDSports体育官网乐动体育官网乐动LDSports;  6.一般应具备大学本科及乐动LDSports乐动LDSports乐动LDSports体育官网以上学历或学士以上学位，取得高级工程师职乐动LDSports体育官网乐动LDSports体育官网称后，从事技术工作满5年。技工院校乐动LDSports乐动体育官网乐动体育官网乐动LDSports体育官网毕业生按国家有关规定申报。